“爱情观”养成课、海岛野外求生训练课、游戏课……当下，不少大学根据学生的需要开发了一些令人耳目一新的课程，恋爱、社交、桌游等纷纷走进大学课堂，有些受到学生的追捧，也有些让大家觉得“奇葩”和“另类”。　　大学是否应该开设“新奇课程”？学生又是如何看待这些课程的？实际上，大学“新奇课程”并不是这两年才冒出来的新事物。2...

　　预科，是指大学正式教学班以外的预备班，在高校招生中只有民族预科班。现在的预科班已经主要就是针对少数民族群众。预科班的优势：可以直接就读本科和专业选择范围广；有着一流的教育师资、科学系统教学以及科学管理；会比本科早毕业一年，这样就能多有一年社会经验。　　弊端：上面已经说到现如今的预科班已经逐渐成为了少数民族的重要组成...

　　今年9月，全国多所高校开设了人工智能通识课，像北京市属公高校就实现了人工智能通识课全覆盖。高校为何要开设人工智能通识课？是否适合所有专业学生？大学生会对这门课感兴趣吗？　　作为落实国家教育数字化战略的重要举措，高校开设人工智能通识课程有利于培养拔尖创新复合型人才。人工智能通识课程有利于各高校立足学校特色，坚持“四个...

　　作者：杨玉春（北京师范大学教育学部副教授、中国教育政策研究院专职研究员）　　高考结束后，除了焦急地等待成绩外，大部分考生和家长要过的另一关就是选择心仪的专业和学校。前不久，教育部公布今年新增37个本科专业，进一步丰富了本科专业“菜单”。其中，工学类新增专业数量最多，为14个，占比37.8%。新增的37个本科专业涉及...