为落实习对教师队伍师德师风建设的要求与期望，贯彻《中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍改革的意见》，日前，教育部印发了《中小学教师培训课程指导标准（师德修养》等3个文件（以下简称“指导标准”），旨在强化师德师风建设，培养高素质专业化创新型教师队伍。指导标准以“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好老...

　　12月9日,教育部发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》(简称《答复函》),对提案中建议的“推动编程教育纳入我国基础教学体系”进行答复,称将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,并强调下一步将推动编程教育纳入信息科技课程标准。教育部高度重视学生信息素养提升,...

　　给同学们讲“鲁迅与中国现代文化”，最难说清楚的竟是基本问题：“为何要读鲁迅？”可说的太多，一言难尽。况且这似乎主要针对学生，所以更不能越俎代庖，替他们回答。那就换个角度，谈谈自己为何从2001年起，廿年如一日，几乎每年都要开设一门以鲁迅为主题的面向本科生的通识教育课程。　　鲁迅的价值和意义，大学生们通过各种渠道，甚...

　　美国高中课程设置分为必修课和选修课两大类，必修课帮助学生掌握必要而合理的学科知识，以适应社会基本要求;大多数课程都是year-long课程，但也有不少short-term的短课，视不同学校的系统而定，一般short-term课程的学分是year-long 课程的三分之一。　　美国高中的必修课一般设有英语、数学、科学...