中新网福建新闻4月21日电 (吴冠标)近年来，侨乡名校泉州培元中学紧紧围绕办学目标，以“培元”为核心，以“以知促行、实学自由、全面发展”为课程目标，依据学校师资实际和生源特点，构建出了具有层次化、模块化、综合化的“一体二翼·三层五育”课程体系。　　该课程体系坚持以人为本，以学生课程为主体，教师课程与家长课程为助力，...

　　1月27日下午，北京市第一零九中学召开课程体系建设研讨会，会议由李瑞萍副校长主持。校长封学英、党总支书记温玉清、相关领导和老师代表十余人参加了会议。　　会上，李瑞萍副校长首先传达了东城区校长研讨会会议精神，接着与会教师围绕“初高中课程体系建设”这一主题开展研讨，畅谈了对初高中课程体系建设的认识和想法。同时宣布了10...

　　2016年《中国学生发展核心素养》正式发布，2017年11月《普通高中课程方案》颁布实施，《新课程标准》《中国高考评价体系》成为高考命题的重要依据。下面从五个方面对杜桥中学课程体系规划的方案和设想作以介绍。　　以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实教育部《普通高中课程方案》和《陕西省普通高...

　　从幼儿园到小学是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要以正规课业和静态知识学习为主的教育，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应。　　如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？石坝街幼儿园从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面梳理了70个...