幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，需要幼儿园和小学、师生和家长的共同努力。为帮助幼儿全面、直观地了解小学生活，做好入学准备，2024年4月24日上午，兰州市城关区伏龙坪小学携手鼓楼巷幼儿园开展了“三方联动话衔接 合力共育促成长”幼小衔接活动，通过让幼儿零距离感受小学的学习环境、课程设置、作息时间、学习方式等不同，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，激发对小学生活的憧憬与向往，为适应小学生活做好充分准备。
伴着春光，迎着朝阳，家长陆续进校签到。随后由伏小优秀班主任老师及幼儿园教师代表组织开展了幼小衔接专题讲座及答疑会，双方老师分别从什么是幼小衔接、幼儿园与小学的区别、幼小衔接的重要性、幼儿园做了哪些幼小衔接的准备工作及家校应如何携手科学做好衔接等方面入手，清晰明了地阐明了小学和幼儿园的区别，让家长明确了幼小衔接过程中家长的正确做法，指导家长，帮助、引导幼儿做好身心准备，坚持培养幼儿良好生活卫生习惯、自理能力和学习习惯，尤其要重视培养幼儿良好的学习品质，提高幼儿的学习能力。讲座中，家长们仔细聆听，认真记录，并提出自己的困惑和问题。细致入微的问题，也激发家长们共同交流，通过讨论交流等形式记录问题，共同寻找解决的办法。老师也结合家长提出的问题耐心解答，结合实例与家长们进行互动暖心的交流，也让家长们明确了自己的职责所在。幼小衔接需要家、园、校三方共同努力，衔接有方，帮助孩子们坚定有力地走好幼小衔接的每一步。
随后在伏小引导员的带领下，实地感受一所雅致绿色校园的真实样态。伏龙坪小学着力构建红领巾“自然生长”课程体系，开发“五园+N”融合劳育课程，把课程和环境、文化相结合，书香味浓郁，劳动趣十足，让阅读、学习真实发生。全面实现德智体美劳全面发展，培养向下扎根、向光生长、五育并举、阳光大气的新儿童。
在伏小龙娃引导地引领解说下，小朋友们参观了学校特色功能室及雅致绿色的校园环境。开阔的操场、高大明亮的教学楼、优美整洁的环境、富有文化韵味的国学长廊、香气满园的四季亭、田园风光的乐懿农场、活泼可爱的小动物……每一个角落都让孩子们感到新奇有趣，兴奋不已，那一双双好奇的小眼睛应接不暇，他们认真看、仔细听，用心寻找和发现幼儿园和小学的不同之处，也在感叹小学生活的丰富多彩。
在“乐懿”农工科劳动教育实践基地，伏小哥哥姐姐们充分发挥小手拉小手互帮互助的精神，进行有秩序地分组劳动，种下属于自己最有意义的菜苗。灿烂的阳光下，一双双勤劳的小手，一个个认真的脸庞，勾勒出这个春天最美丽的样子，孩子们眼中只有眼前这一抷黄土，乌黑的眼眸里散发着比阳光更灿烂的明亮。
种植结束后，小朋友们将自己精心制作的礼物赠送给一同劳动的哥哥姐姐们，田间合作建立起的最纯真友谊，寄托在一个个充满童趣的手工制品上，传递自己可爱温暖的祝福。
接着，小朋友们一起来到了“一班一特色”的教室，在幼儿园老师带领下，为我们呈现“五大领域”特色课程，孩子们尽情绽放属于幼儿园时期的独特风采。同时，伏小一年级及毕业班教师纷纷走进课堂，深入了解即将步入小学生活的孩子们在思维、能力、习惯等方面的特点，为今后的教学指明方向，让心中有学生真正落到实处。
在通过观摩兰婷老师带来的数学课《小熊的水果店》后，伏小教师们关注孩子们从游戏化学习到系统化学习过程中的转变，他们细心观察孩子们在“五大领域”特色课程中的互动与反馈，如科学探究时的好奇心、艺术创作时的创新能力、运动体能活动中的协调性和规则意识、语言交流中的表达力以及社会情感发展中的同理心和合作精神。为确保孩子们能够顺利完成幼儿园到小学的过渡，伏小教师结合孩子们的具体特点，着手优化一年级的教学方案，比如引入更灵活多样的教学手段，增加动手实践的机会，保持寓教于乐的教学氛围，同时也注重培养孩子们的专注力、自律性和独立思考能力。同时，毕业班教师也参与到这一环节中，他们通过自身的经验传授，帮助年轻教师明确如何根据孩子们的不同特质，实施差异化的教学策略，以更好地激发孩子们的学习潜能，培养他们适应小学生活所必需的各项技能与素质。
此次联合教研活动不仅促进了幼儿园与小学教育的有效对接，更为未来的教育教学质量提升奠定了坚实基础。全体教师团队携手努力，致力于为每一位孩子打造一个温暖、包容且富有挑战的成长环境，助力他们在人生的下一阶段自信启航，快乐成长。
人间最美四月天。此次“三方联动话衔接 合力共育促成长”活动，孩子们在亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验中零距离体验了小学学习生活的无限魅力。衔有温，接有度，相信在不久的将来，幼儿园的孩子们也能迈着自信、从容的步伐走进小学，勇敢迎接新的挑战，开始新的成长阶段！
每一场温暖的教育,都从美好的相遇开始,踏着春天的脚步,向往的小学亦是未知的前方。幼小衔接是孩子人生道路上的一个重要转折点！为了帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习及生活环境，激发他们对小学美好生活的向往，4月22日上午，喜羊羊幼儿园的小朋友们走进草场街小学零距离体验小学生活。
孩子们带着好奇又激动的心情，满怀憧憬地走进草场街小学，开启了他们的“小学初探”之旅。开阔的操场、高大明亮的教学楼，优美整洁的环境，让孩子们一双双好奇的小眼睛应接不暇，迫不及待地想去看一看校园里的每一处风景。首先带小朋友来到广阔的操场上，观看升旗仪式，升旗、奏乐，小学的哥哥姐姐们听到口令后，都庄严的将右手五指并拢，向国旗行队敬礼，孩子们似乎也被这样的气氛所感染，一个个都安静地行注目礼。然后孩子们还观看了六年级（3）班带来的“诗词里的春天”班创升旗，孩子们在优美的诗词中仿佛看到了春天那一幅幅美丽的画面，一个个陶醉其中…
接着孩子们走进了一年级一班的教室，教室里，小哥哥小姐姐们正一边整齐、洪亮的背诵着坐姿歌与执笔歌，一边调整着自己的坐姿与握笔姿势。瞧，他们坐的端端正正一撇一捺写的多用心。
走进一年级二班，零距离感受小学课堂，展现在眼前的是充满旋律的音乐课堂，美丽温柔的秦老师正和孩子们一起徜徉在欢快的歌声中，那一曲曲动人的旋律在教室内回荡，学生们沉浸在这美妙的氛围中，感受到了音乐所带来的愉悦。
走进一年级三班，杨老师正绘声绘色的给孩子们上道德与法治课，杨老师由问题导入，结合生活实际，一三班的同学们跃跃欲试，孩子们端正的坐姿，规范的举手，一个个争先恐后的展示自己的想法，让人眼前一亮。孩子们瞬间被激起学习的兴趣和热情，一个个也迫不及待的想要加入其中。
在老师的带领下，小朋友们还陆续参观了美术室、图书室、阅览室、实验室。这些功能室让孩子们感受到小学生活的丰富多彩，以及浓厚的校园文化氛围。孩子们在参观的过程中，你一言我一语，各有各的所见所闻，大家都有不同的收获，也对以后的小学生活充满无限的向往和期待。
最后的时光在老师有趣的绘本讲座中结束，老师结合幼儿园孩子的特性，为孩子们准备了一场精彩有趣的绘本故事，通过走进小甜橙的“上学记”，让孩子们消除焦虑，从生活到学习，各个方面以最好的状态迎接小学生活的到来，不骄不躁，大家也对自己马上要成为一名小学生，从内心感到自信，充满希望。
美好的时光总是很短暂，参观小学的活动落下帷幕，小朋友们意犹未尽，是激动、是惊喜、是期待…一场真实小学生活的探索之旅，通过亲眼观察、亲身体验，孩子们充分感受到了小学生活的丰富多彩。
幼小衔接的每一副画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。让孩子们收获的不仅是知识，更是对成长的体验和感悟。幼小衔接，我们一直在践行。相信不久的将来，每位孩子都能迈着从容的步伐，开启崭新的小学生活！你好！小学！很开心见到你…。
为全面推进幼儿园和小学科学融合，落实城关区教育局《关于全面推进幼儿园与小学双向科学衔接实施方案》精神。华侨教育集团文璟学校与乐乐堡爱丁堡幼儿园及兰海石沟幼儿托护点结对联盟，结合三校实际情况，开展了本学期第一次幼小衔接大教研活动。
2024年4月19日上午，在文璟学校老师的带领下，乐乐堡爱丁堡幼儿园、兰海石沟幼儿托护点的老师们踏入了文璟校园。首先，老师们走进了语文课堂，先后在一年级（1）班和一年级（2）班分别聆听了两节公开课。
伴随着悦耳的铃声，大课间时间到了。在学校老师的陪同下，大家来到操场观摩课间操。
活动结束后，幼儿园的老师们表示，幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段的平稳过渡的重要过程，也是儿童成长的一个转折。在接下来的幼小衔接系列活动中，希望乐乐堡爱丁堡幼儿园和兰海石沟幼儿托护点能够继续和文璟学校携手共行，用科学的理念，为幼儿的发展做好铺垫。
为科学做好幼小衔接，与教学同向，助力幼小平稳过渡。雁园路小学针对家长普遍关注的幼小教学衔接问题，成立“幼小教学衔接”专题教研小组，于4月17日联合学校共建单位珍妮乐幼儿园、煜青藤幼儿园、蓝天幼儿园、雁白桥幼儿园、文书博睿苑、赛乐博幼儿园共同梳理幼小教学衔接需求，开展了“凝心聚力共携手 教研同行助成长”为主题的教学研讨活动。
本次教研活动共分三个部分。活动一：由雁园路小学张瑜老师进行“一年级课标的解读”，活动二：由一年级和六年级的老师结合自己的教学实践进行经验分享，活动三：针对课程理念、课程置、幼儿园与小学知识点的衔接等问题展开交流。
通过此次联片教研活动，使学校教师与幼儿园教师进一步明晰幼儿园与小学的衔接并不是简单的幼儿园与小学的同化，而是在尊重二者的基础上同步为儿童进入小学做好准备，帮助儿童尽快消除对新环境的焦虑恐惧感和不适应。幼小联合教研是学校与结盟幼儿园在“幼小协同科学衔接”工作中跨出的第一步，我们将进一步加强幼小科学衔接研究，尝试合作设计出具有过渡性的课程体系，解决教师在实施幼小衔接课程中的困惑，有效帮助幼儿适应小学生活。
幼小衔接，是幼儿成长过程中一个自然而重要的阶段，顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，对儿童成长具有重要意义。为切实做好幼儿园和小学之间科学有效的衔接，帮助家长更新教育理念，减缓焦虑情绪，让每一位孩子都能阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活，民勤街幼儿园大班组开展了幼小衔接主题沙龙活动。
为了能更好地做到家园合力推进幼小学衔接工作，活动前，教研组设计了关于“幼小衔接”的家长调查问卷。根据问卷结果聚焦家长的困惑，并及时进行分析和研讨，整理出相对应的指导策略与建议，帮助家长在科学幼小衔接的道路上助力！
本次家长沙龙活动中，通过邀请家长游戏体验、交流分享等方式，让家长深度感受、尊重理解幼儿在成长过程中的学习与探索方式，并从幼儿的“身心准备、生活准备、社会准备、学习准备”等方面引导家长展开小组讨论，为孩子们设计了一份有温度的衔接计划。大家积极参与讨论，在交流分享中，也使家长真正感受到：只有做好科学的幼小衔接才能为幼儿的后继学习与发展奠定坚实的基础。
幼小衔接是一场双向奔赴的旅行，通过本次沙龙活动，进一步帮助家长们明确了科学做好幼小衔接的重要性，也为家长提供了有效的指导策略，我园也将以此为契机，继续在幼小街接的道路上，寻方法、探途径、促合力，帮助每一位的孩子，涵养学习品质，丰富成长经历，自信满满地迎接新的挑战！
为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，进一步加强幼儿园与小学的有效衔接，把握科学导向，宣传科学幼小衔接教育理念,树立家长正确的儿童观，帮助家长科学做好幼小衔接工作，缓解幼小衔接阶段的焦虑，助力实现幼升小的顺利过渡，徐家巷幼儿园近期组织召开了“”幼小衔接”大班家长开放日活动。
为了这场美好的相约，大班孩子们在老师引导下自制了邀请函，以爱为笔，留下温暖的笔迹。老师们精心准备，多次研讨活动方案，精心准备各个环节。家长们怀着期待的心情准时赴约，在轻松愉悦的氛围中，一场有爱、有温度的家园共育之旅开始了。家长们首先观摩了大班自主游戏活动，在活动中看到孩子们大胆探索、不断突破、团结合作，家长们赞不绝口。孩子们脸上洋溢的笑容，代表着成功的喜悦，收获了阳光、自信和勇敢的品质，让家长真切感受到幼儿在游戏中获得经验和成长。
大班老师为家长介绍了幼小衔接计划，分享了幼小衔接班本课程《茶》《水墨戏剧》，让家长了解大班未来的学习目标和方向，目的在于架起幼小衔接的家园桥梁。大班教师代表做了《星星总会闪闪发光》幼小衔接专题讲座，从“幼儿园为什么要 ‘去小学化’、教育是为了什么、家园社共育中家长应该做什么”三个问题入手进行了详细阐述。呼吁家长站在儿童发展的立场进行幼小衔接，遵循儿童身心发展规律、尊重儿童学习方式,真正成为孩子发展幼小衔接内在共同体。
家长代表以亲身经历分享了如何培养孩子良好学习习惯，帮助孩子做好入学适应准备的方法。分析了家长在面临幼小衔接问题中出现的焦虑现象以及原因，为大班家长在幼小衔接顺利过渡提供了意见和建议。
教育从来不是独角戏，而是家园之间的双向奔赴。此次幼小衔接家长开放日活动，给予幼儿的是一份无尽的快乐，留给家长的是一份无尽的回味。相信家长们更加明确了幼小衔接的重要性，在教育理念、引导方式上有了自己的思考。徐幼也将在幼小衔接活动中持续探索，帮助孩子们迈好幼升小这关键的一步，绽放成长的精彩！
从幼儿园到小学，是两个教育阶段平稳过渡的重要时期，是每个孩子成长路上重要的转折点。为进一步充分发挥市、区级家庭教育示范校的作用，帮助家长树立正确的教育理念，促进家园之间的有效协作，切实做好幼儿园和小学之间的科学有效衔接，帮助家长更新教育理念，减缓焦虑情绪，让每一位孩子都能阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活。铁路西村幼儿园于4月23日组织片区、学区开展《家校共育 赋能成长》——城关区“智慧父母”成长课堂活动，此次活动由城关区教育局主办，城关区铁路西村幼儿园协办，以“幼小衔接中的家长与子女心理建设”为话题，为家长、老师做深入细致的讲解。铁路西村幼儿园片区、学区共计160余位家长和教师代表参加活动。
春风有信，花开有期。带着爱与期盼，怀揣着一份信任，家长们如约而至，一场双向奔赴的美好正式开启！
兰州大学高等教育研究院教授、教育学博士、硕士研究生导师李雄鹰用形象、清晰的课件、通俗易懂且幽默的话语、轻松的讲座方式，结合多年在工作中积累的教育实践案例与家长们进行了有效的沟通，引导家长积极关注儿童心理健康，从家长迫切解决的问题入手，帮助家长找到培养孩子良好生活、学习习惯的途径和方法，给予了家长们科学的指导和建议。
结合自身丰富的教学和科研经验，李老师围绕“幼小教育的不同”和“构建良好的亲子关系”等方面进行了细致的讲解。从家长关注的焦点问题入手，指出幼小衔接的侧重点，给出了科学的指导建议，为家长们提供了具体可操作的行动方向。
此次“智慧父母”成长课堂家长讲座，让家长们对幼小衔接有了更加科学、全面的了解，进一步帮助家长树立了正确的育儿观，对孩子们进入小学所需做好的准备有了更清晰、更合理、更科学的规划。
美好的教育，是一群人同频共振的回响。本次幼小衔接专题讲座的开展，令家长们受益匪浅，意犹未尽。讲座结束后，家长们纷纷表达了自己对幼小衔接的新认识，也积极分享了聆听讲座后的收获和感受。
供稿丨伏龙坪小学、草场街小学、文璟学校、雁园路小学、民勤街幼儿园、徐家巷幼儿园、铁路西村幼儿园