”，省项目园配套60万元，市项目园配套10万元，合计配套近200万元；创立“”，一所所设施设备配套齐全，环境多元开放的幼儿园，分批分步改造，更好地落实、推进课程游戏化项目实践创新。

　　为促进全区幼儿园课程建设向深度和广度发展，钟楼区幼教管理中心牵头，在省、市教育专家的引领下，园长带领教师们梳理、架构幼儿园理念系统，自上而下的文化引领，自下而上的课程实践支撑，让幼儿园的课程游戏化走得更有力量和方向。

　　围绕“幼儿游戏、个别化学习、课程实施方案”等主题，邀请全国游戏专家华爱华教授、丁海东教授，原上海教研室幼教教研员黄琼主任、上海教研室周洪飞主任、省特级教师祝晓燕主任，南师大王海英教授、省教科院张晖所长、南京太平巷幼儿园汪丽园长、常州市政协文教卫体委主任沈梅、省特级教师冯雅静、吴亚英、蒋惠娟园长等专家进行全员培训，为更好地实施课程游戏化项目打下夯实基础。

　　2所单位成为省级课程游戏化项目园、共建园（刘海粟美术幼儿园、枫逸幼儿园）

　　出台《钟楼区幼儿园“课程游戏化”项目建设三年行动计划（2016—2018）》

　　4所单位成为常州市基础教育课程基地（五星幼儿园、盛菊影幼儿园、花园幼儿园、阳光幼儿园）

　　编制调查问卷，了解教师真实需求，梳理问题，组建团队，实操式交流研讨；分层培训，夯实基础。多样活动支撑，提升课程驱动力。专项培训，突出重点。纵向深度研学，强化学习实践力。走进教育现场，儿童观察实操研讨。

　　全区项目园全覆盖、无死角的区域开放，现场剖析，问题诊断，深度对话，真实的了解幼儿园推进“课程游戏化”项目的具体情况。

　　以区教育局十大重点项目“课程游戏化＋”为切入点，以9个省市项目园为重点培育对象，将这些园所自身独特的办园理念、园所文化等与课程游戏化高度的融合，促进“一园一品”在“课程游戏化”背景下的深度转型。挖掘资源和优势，建立区级课程基地，同步卷入省市项目园研究共同体中。由外部输血过渡到自身造血，由此孕育出一批优质的钟楼幼教课程游戏化项目好苗子。

　　在课程游戏化“自由、自主、创造、愉悦”游戏精神下，钟楼幼教人由内而外，主动生长。

　　区域统筹，聚集骨干力量，组建八大项目组：教师发展、阅读提升、区域教研、课程孵化、资源建设、园长课程领导力、集团联盟以及专项视导。历经数十次研讨，横向全覆盖、纵向有层次、定位更聚焦，把蓝图变成具体可操作的路线图、项目表和操作路径。

　　推进“钟楼区幼儿园阅读提升计划”，招募40名共读者，形成4个阅读小组，开列阅读单，建立共同体，在阅读思辨中，引领全区幼儿教师树立正确的儿童观、教育观、游戏观、资源观和课程观。

　　围绕“期初适应课程，传统节日课程、防疫课程”等，开展基于幼儿需求的班本实践探索，形成了近200个鲜活案例，真正将课程游戏化理念内化于心，外化于行。依托“钟楼幼教云教研”平台，全区70名幼儿教师网络分享班本课程实践案例，近5000人次一线教师参与网络平台自主学习。

　　钟楼区幼教管理中心领衔《“回归儿童本体”的课程游戏化钟楼行动》获首批省级“区域推进课程游戏化项目”立项

　　1篇案例获教育部幼儿游戏活动优秀案例(全市2篇)；4篇案例获省课程游戏化优秀案例（全市12篇）

　　项目领衔人撰写的案例获市内涵建设项目优秀案例一等奖，8篇案例市级获奖（全市40篇）