据新华社北京2月1日电（记者吴晶）记者日前从教育部获悉：在2006年发布的《全日制民族中小学汉语课程标准（试行）》基础上修订的《民族中小学汉语课程标准（义务教育）》已投入使用，更加注重培养少数民族学生的汉语应用能力。

　　据介绍，新的课程标准按照九年一贯的学习系统进行设计，在总体目标之下，从上述五个方面，按一至二年级、三至四年级、五至六年级、七至九年级四个学段，分别提出“学段标准”。

　　同时，这一标准为学生制定了包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等一系列专业技能在内的学习策略，学生可在学习中根据不同情况，学会应用各种学习策略，找到适合自己的有效的学习方法，促进学业的发展，还针对民族地区的特色情况给出教学、评价以及课程资源开发等方面的建议。

　　日本两栖舰保钓纳粹堕落艺术品舒马赫可眨眼年轻人被逼“二孩”中国中东部大雾女孩宣传反性侵春晚被删节目曝光乳企兼并重组老人重病卧床能搓麻北京初雪茅台员工福利缩水“回娘家”男篮无缘世界杯南海防空识别区庆丰包子旅游团