为深入贯彻立德树人的核心目标，构建适应新时代需求的教育生态系统，近日，济南高新区稼轩小学积极响应区教育文体部“三拥有”行动倡议，创造性地整合校内外资源，推行特色鲜明的延时服务课程。旨在确保每位毕业生都能掌握至少一种艺术表达方式、一项促进身心健康的体育项目，以及若干体现创新与探索精神的科学基础知识，以此拓宽学生的成长路径，深化“双减”政策成果，打造具有区域特色的“三拥有”学子典范。

　　据了解，本次延时服务课程采用片区组小循环模式，打破单一学校界限，邀请济南高新区航空小学与济南高新区遥墙小学的优秀教师到校授课，实现音乐、美术、体育、科学、信息技术等领域师资力量与优质课程的跨校流动，极大丰富了学生的课外生活。通过优化教师资源配置，学生得以接触多元化课程，享受跨校交流的益处。

　　航空小学的张宇老师以其独特的教学魅力，带领学生步入口风琴的艺术殿堂。课程融合了趣味性与实践性，通过手指操等活动，不仅提升了学生的演奏技巧，更激发了他们对音乐的热爱与创造力。

　　遥墙小学李华云老师的线描画课程，针对学生个体差异量身定制，无论是绘画新手还是有基础的同学，均能在此找到适合自己的学习路径。个性化教学计划与针对性辅导，让学生在每一次落笔中收获成长。

　　航空小学潘树兵老师带来乒乓球课程，通过亲身示范，展示乒乓球的正确姿势、动作和技巧，如正手攻球、反手拨球、弧圈球等，有助于学生快速理解和掌握技术要点。

　　遥墙小学徐仁杰老师带来健美操课程，徐老师通过准确、熟练且富有表现力的动作示范，向学生展示健美操的基本步伐、动作组合和节奏感，学生跟随模范，逐步掌握动作要领。

　　遥墙小学刘新春老师带来自然科学课程，刘老师注重激发学生对自然科学的兴趣，培养他们的科学素养和探索精神。通过实验探究、科学游戏、实地考察、科学展览与报告以及互动教学等手段，有效提高了学生的学习兴趣和参与度，促进他们的全面发展。

　　遥墙小学陈法勇老师带来Scratch编程，陈老师利用Scratch直观的图形化界面和拖拽式的编程方式，让编程学习变得简单有趣。通过引导学生创作动画、游戏和互动故事，激发他们的编程兴趣和热情。同时，鼓励学生分享自己的作品，并勇敢地说出程序的设计原理，增强学生的自信心。

　　学校教学科研中心主任刘凤告诉记者：“稼轩小学‘三拥有’行动的实施，标志着学校教育理念再升级，它不仅回应了社会对高质量教育的期盼，更为广大学子铺设了一条通往未来梦想的光明之路。”

　　刘凤表示，未来，学校将持续推进多样化校本选修课程体系建设，为学生提供更多元、更具包容性的学习机会。通过这些丰富多彩的活动，我们期望不仅能促进学生智力、体质、艺术修养的全面发展，更能助力他们培养独立思考、勇于创新的人格特质，让每个孩子的个性与潜力在这片教育热土上尽情绽放。