中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）课程实施方案杜绝“小学化”倾向、一日活动安排能确保每天2小时户外活动、开展形式多样的教科研活动、以游戏为基本活动形式发挥幼儿的自主性、编制符合各年龄段幼儿生长需要的每周食谱……近日，上海出台指导意见，明确开展幼儿园发展性督导评价的具体指标体系，内容包含“园务治理”“保育教育”“安全卫生”“资源配置”“办园成效”5大方面的43个评价要素。

　　上海将通过对各级各类幼儿园实施全覆盖、周期性的发展性综合督导评价，充分发挥教育督导诊断、导向、指导、激励功能为幼儿园提供专业支持和服务，进而推进保教质量提升。该意见要求各区教育督导部门以3-5年为一个督导周期，依法对辖区内幼儿园开展发展性督导评价。要注重评价幼儿园按照发展规划有效实现自主发展的成效，关注幼儿园的努力和进步程度，引导幼儿园在原有基础上寻找新的生长点，促进幼儿园可持续健康发展。要通过督评双方的协商共建，帮助幼儿园掌握自我诊断的方法、技术和途径，增强幼儿园依法自主发展的意识和能力。