在今年5月份举行的全区师范生教学技能大赛中，我校外国语学院教师廖飞指导的选手黄语箫斩获初中英语组一等奖，实现了我校在该赛事中学英语组一等奖获奖零的突破。

　　廖飞，我校外国语学院教师，主要讲授《中学英语课程与教学论》课程。这是一门帮助英语教育专业师范生积累理论知识、掌握教学技能、具备创新意识和能力，让他们尽快胜任中学英语教学岗位的课程。从教5年来，廖飞不断推动课程教学改革，努力探索适应课程和新时代学生特点的教学模式和教学方法。

　　“教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、培养价值观的过程。”廖飞不仅在自己的教育过程中努力实现这一教育理念，还把这个理念传递给英语专业师范生，“因为他们是未来的教师，需要涵养德行，承担教育者的社会责任。”为此，廖飞尤为重视在课程教学中融入思政元素。

　　在传统的教学中，《中学英语课程与教学论》这门课存在课程思政形式生硬、达不到润物无声育人效果的问题。廖飞针对这一痛点，带领课程教学团队基于新的时代背景，针对课程和培养对象特点，探索出以示范性育人、嵌入式育人和场景性育人相结合的课程思政创新教学模式。示范性育人——教师本身要以身示范，授课教师是师范生走上教师岗位过程中最好的榜样，首先要做到对自己的课堂负责，对自己的学生负责，引导师范生爱岗敬业，“站稳”讲台；嵌入式育人——将学习内容嵌入到日常生活中，通过邀请校外优秀教师开展师德讲座、在日常生活中宣扬优秀教师事迹、开展教师素养讨论等方式，提高学生自觉提升素养的积极性；场景性育人——搭建线上线下的育人环境，线上进行课程资源建设，提供优质视频便于学生观摩，线下通过第二课堂活动、送教下乡活动，提升师范生职业技能、培养师德情怀。

　　孙铭钰是我校英语教育专业的学生，在今年春季学期通过廖飞的推荐参与了送教下乡活动。期间，她亲身感受到乡村孩子对英语教师的需求，体验到了初为人师的满足感和成就感。今年9月，她主动提出要到送教学校开展自主实习，继续为乡村孩子提供英语教育服务。

　　2023年以来，廖飞共组织50多人次参与送教下乡活动，为师范生提供锻炼学习的机会，培养他们的教育情怀，鼓励他们投身乡村英语教育事业，促进教育均衡化发展。

　　经过一系列实践探索，廖飞及其教研团队有效突破了课程教学痛点，提升了课程教学质量和育人效果，其教学改革成果荣获全区高校教师教学创新大赛课程思政组二等奖和校级教学成果二等等次。

　　他把课程思政“润物细无声”的秘诀也教给了学生。在指导黄语箫训练期间，廖飞对其开展了大量课程思政训练。比赛期间，廖飞全程陪同，随时解答教学难题，帮助疏导赛前压力。比赛中，黄语箫以最佳状态稳定发挥，尤其在比赛的最后环节，她结合抽取到的一篇关于环保的阅读材料，通过融入课程思政，引导受教育者热爱旅游、热爱生活，形成热爱生命的态度。最终，她脱颖而出，斩获了2024年全区师范生教学技能大赛中学英语组一等奖。

　　廖飞还将自己的教研成果反哺于课堂教学，把国内外最新的教学理念融入课程内容，将教学改革实践中积累的教学案例充实到课堂教学，跟学生分享自己在教学改革中的经历和感悟，激发他们对教学创新的兴趣和热情，鼓励这些未来教师们勇于尝试新的教学方法和理念。

　　此外，作为一名教学法教师，廖飞始终坚定为地方基础英语教育贡献力量的使命。他不断创新中小学英语教学方法，与教学团队开发了《中学英语课程与教学论》在线课程并对外开放，并在各类大型会议上向兄弟院校分享课程建设经验。他在“哔哩哔哩”网络平台与学生共建了“青年英语教师成长营”视频号，发布了 100多个英语教学科普视频，总播放量 16.7 万人次。此外，廖飞还利用带队实习的机会到学校属地中小学开展示范课活动，充分发挥课程建设服务地方基础教育需求的作用。

　　廖飞冲锋教学一线，投身改革创新，为英语师范生搭建了通往未来教师的桥梁，引领他们在教育的道路上不断向前迈进，师生共同书写英语教育事业新篇章。

　　原标题：《【教师节专辑】以教学改革引领未来教师成长——记学校第三届师德标兵、外国语学院教师廖飞》

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