的趋势，韩国外国语大学从去年开始就中断了地方校区英语、日语等13个专业的新生招生。数据显示，韩国全国四年制大学的语言专业的数量五年间减少了五分之一，同一时期，语言专业的入学人数也减少了18%。

　　此外，美国的西吉弗尼亚大学，也曾计划撤销包括本科和研究生院在内的全部外语系。

　　并且，撤销外语专业的情况不止发生在海外，国内多所高校也在近年停招或撤销外语类专业。外语类专业，还能报考吗？

　　此前，中国科学技术大学于官网发布的《关于拟撤销“英语”等6个本科专业的公示》同样引发了广泛的关注。

　　虽然撤销的专业不只一个，但人们却把大多数的关注重点，都放在了英语专业上。

　　随后中国科学技术大学教务处相关人员表示，撤销英语等专业是学校基于客观事实和学科优化的考虑，中科大英语专业很早就已经不招生了，并且培养文学学士也与学校人才培养定位不一致。

　　除了中国科学技术大学外，河南大学、上海财经大学等多所“双一流”高校也在近年停招或撤销外语类专业。河南大学《2022-2023学年本科教学质量报告》中显示，2022-2023学年，学校主动停招了12个专业，其中包括法语专业；上海财经大学2023年本科专业设置情况显示，英语专业已经停招。西南交通大学2022年专业设置名单中提到，该校的商务英语专业已于当年停招。

　　据2018-2022年教育部公示的《普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示，五年间撤销外语类专业的本科院校至少有101所。其中，被撤销数量最多的外语类专业是日语，共被26所院校撤销，其次是英语专业（20所）。此外，朝鲜语（10所）、商务英语（8所）、翻译（7所）等专业被撤销数量也较多。

　　2023年福建省教育厅办公室转发《教育部高等教育司关于开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，要求全省布点较多、规模较大的专业要从严控制，原则上专业布点数超过全省本科高校数50%的本科专业不再增设，其中就包括英语、商务英语。

　　从招生情况看，多个外国语言文学类专业也在志愿报考环节偏“冷”。据媒体报道，陕西省外国语言文学类专业2023年征集志愿的缺额116个，较去年增加了78个。

　　在教育部最新发布的《普通高等学校本科专业目录》（2024年）中，外国语言文学类专业共有104个。其中除了我们非常熟悉的英语、日语、俄语、德语、韩语、法语、西班牙语等专业外，也有更为小众的，比如2018年新设的塔玛齐格特语、爪哇语、旁遮普语等小语种专业。

　　当然，培养规模最大的还是英语专业。据教育部阳光高考网站统计，截至2022年12月31日，全国共有994所本科院校开设有英语专业，约占全国本科院校数量80%。每年英语专业本科生规模在10万人以上。

　　上世纪八九十年代，大量外企进入中国，英语专业随之爆火。但随着时代发展，大家英语能力的逐渐普及，以及人工智能的迭代升级，英语等外语类专业开始逐渐陷入困境。

　　据《2023年中国本科生就业报告》（就业蓝皮书）数据显示，英语和翻译进入2023本科“黄牌专业”，它们的毕业去向落实率、薪资和就业满意度综合较低。

　　阳光高考网公开数据也显示，英语（3.6）、日语（3.6）、俄语（3.8）、德语（3.3）、朝鲜语（3.7）、法语（3.6）等多个外国语言文学类专业就业满意度分数都不高，普遍低于4分。

　　《2023年中国本科生就业报告》数据还显示，2022届外国语言文学类专业本科学生，毕业半年后的月收入为5547元，低于全国平均5990元。

　　比如央视财经曾报道，根据某跨境电商平台数据显示，2022年由跨境直播带来的海外商机需求同比增长了277%。海外批发商看直播下单，也让小语种人才成了“香饽饽”。为了吸引更多的小语种人才，跨境电商企业除了给高工资外，还会提前到相关学校锁定人才。对于这些企业来说，日语、德语的人才需求也相对较大。

　　可见，哪些小语种专业人才抢手，还与各地经济发展需求紧密相关，不能简单一概而论。

　　最重要的还是弄清楚各专业的专业内涵、培养目标、就业方向等具体情况，结合自身情况选择出更适合自己的专业。

　　对于外语类专业撤销现象，目前社会上有很多人表示支持，他们认为语言应该是一种工具而不是一个专业，学校应该多培养拥有高级语言技能的复合型人才；也有一些人持保留意见，认为比起撤销，语言专业更应该被优化，不能因为实用性强就忽略了专业本身的闪光点。

　　2020年，教育部发布《新文科建设宣言》，强调将鼓励支持高校开设跨学科跨专业新兴交叉课程、实践教学课程，培养学生的跨领域知识融通能力和实践能力。要推动文科专业之间深度融通、文科与理工农医交叉融合，并融入现代信息技术赋能文科教育。

　　目前已有很多高校开始了新文科建设试点工作，正在开展关于推动外语类专业人才跨学科培养的探索，为人才培养改革搭建新思路。

　　比如在我们日前的文章《跨校联合培养！多校招生新变化！上一次大学，读两所学校》就提到，北京外国语大学正与中国政法大学、中国人民大学、北京理工大学、中央财经大学等高校分别开展“英语+法学”、“西班牙语+国际新闻与传播”“英语+信息管理与信息系统”“英语+金融学”的联合学士学位培养项目，跨校跨学科联合培养。

　　北京第二外国语学院建成通专结合的“多语种复语、跨专业复合”人才培养机制，本科专业全面实现“外语+专业”的基础性跨专业培养，学生在本科学业修读期间可以修读三个专业课程，至少实现两个专业的系统学习，复语复合受益率达到100%。

　　闽南师范大学开展“新文科+区域文化”人才培养模式，培养“汉语+闽南语+英语”三语多能复合人才。

　　还有很多学校设置了一些外语交叉学科，如四川外国语大学设置了“国际经济与贸易+商务英语”交叉学科，中国政法大学设置了“外语+法律”交叉学科，等等。

　　有句话说：英语+任何专业都有可能成为王炸。相信随着更多高校布局新文科建设，未来外语类专业将迎来更好的发展前景。