综合新华社电、中新网报道记者9日获悉，教育部近日印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，部署推进幼小衔接相关改革。

　　指导意见提出五条主要举措。针对幼儿园，要求帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。针对小学，要求将一年级上学期设置为入学适应期，改革一年级教育教学方式，强化与幼儿园教育相衔接。针对教研部门，要求建立幼小联合教研制度，指导小学和幼儿园教师加强课程、教学、管理等方面的合作交流与研究。针对家园校合作，要求幼儿园和小学建立家园校共育机制，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，积极配合做好衔接。针对教育部门，要求整合各方资源，统筹推进衔接工作，进一步加强对校外培训机构违反教育规律行为的持续治理。

　　指导意见提出，国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度，减缓教学进度；改革一年级教育教学方式，主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童探究性、体验式学习；切实改变忽视儿童身心特点和接受能力的现象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的做法。

　　指导意见强调，小学严格执行免试就近入学，严禁以、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。幼儿园满足需要的地方，小学不得举办学前班。幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班，幼儿园出现大班幼儿流失的情况，应及时了解原因和去向，并向当地教育部门报告。对接收学前儿童违规开展培训的校外培训机构进行严肃查处并列入黑名单。对办学行为严重违规的幼儿园和小学，追究校长、园长和有关教师的责任。

　　指导意见要求，各省区市要以县（区）为单位确立一批幼小衔接实验区，遴选确定一批试点小学和幼儿园，先行试点，分层推进。2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。返回搜狐，查看更多